Es ist wieder einmal soweit: Ende Januar, Anfang Februar - meist an einem Freitag ist Zeugnistag in deutschen Schulen. Zeugnistag heißt in aller Regel Notentag. Von sehr gut bis ungenügend lautet die Beurteilungsspanne. Doch seit es Noten gibt, wird über ihren Sinn diskutiert. Sind sie aussagekräftig? Motivieren oder demotivieren sie? Gibt es Alternativen zu ihnen? [mehr]
(URL: http://www.ganztagsschulen.org/13996.php)
 

Die Unterschiedlichkeit der Schülerinnen und Schüler als bereichernde Vielfalt im Unterricht zu betrachten, rät Wolfgang Endres. Im Gespräch mit www.ganztagsschulen.org betont der Sozialpädagoge und Gründer des Studienhauses Sankt Blasien die besonderen Chancen, die der Ganztag für individuelle Förderung und zugleich das gemeinsame Lernen bietet. [mehr]
(URL: http://www.ganztagsschulen.org/13956.php)
 

Es ist noch nicht lange her, da sollte die heutige Oberschule, damals noch Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, in Lehnin geschlossen werden. Zu wenig Schüler, lautete die düstere Prognose. Heute, fünf Jahre später, boomt die Schule mit Ganztagsbetrieb. Sie ist zum Zentrum der 3.600-Seelen-Gemeinde in Brandenburg gewachsen. [mehr]
(URL: http://www.ganztagsschulen.org/13940.php)
 

Wie plant und baut man eine neue gute Schule? Oder vielleicht noch wichtiger: Was macht man mit tristen Bauten, um sie an ein zeitgemäßes Schulleben anzupassen? Die Montag-Stiftungen haben sich dieser Fragen angenommen. Ein spannendes Arbeitsbuch ist entstanden. [mehr]
(URL: http://www.ganztagsschulen.org/13937.php)