Ziel der wissenschaftlichen Begleitung ist es, die Veränderungen vor Ort im Kontext lokaler und regionaler Bildungslandschaften zu verfolgen, dabei sowohl fördernde als auch hemmende Faktoren für den eigenverantwortlichen Ausbau und die Gestaltung der Ganztagsangebote zu explizieren. Thematisiert wird der Umgang mit den erweiterten Entscheidungsräumen und die Art und Weise der Vernetzung lokaler und regionaler Partner.

Quantitative und qualitative Methoden, Analyse ausgewählter regionaler Bildungslandschaften mit dem Fokus auf Ganztagsangebote an Schulen, sachsenweite Schulleiterbefragung