Das Projekt führt in Kooperation mit der Universität Kassel, der Pädagogischen Hochschule Freiburg, dem Deutschen Jugendinstitut, dem Institut für Schulentwicklungsforschung und der Justus-Liebig-Universität Gießen vertiefende Analysen der im Rahmen der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) generierten Daten durch. Es arbeitet zu den Themenbereichen 1) individuelle Entwicklung von Schülerinnen und Schülern, 2) Organisation, Lernkultur und Schulentwicklung und 3) Zusammenwirken von Akteuren. Ziel ist es, in diesen drei Bereichen Wissen zu generieren, abzusichern und den Praxistransfer sicherzustellen.