Ganztagsschulen für eine bessere Bildung

Der internationale Vergleich der PISA-Studien hatte strukturelle Schwächen des deutschen Bildungssystems aufgedeckt: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Lesen, in der Mathematik oder in den Naturwissenschaften waren nur durchschnittlich. In kaum einem anderen Industriestaat entscheidet die soziale Herkunft so sehr über den Schulerfolg und die Bildungschancen wie in Deutschland. Zugleich gelingt die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund deutlich schlechter.

Ganztagsschulen bieten durch ihr Mehr an Zeit bessere Voraussetzungen für eine individuelle Förderung, die auf die unterschiedlichen Stärken, Interessen und Voraussetzungen des einzelnen Kindes eingeht. Ganztagsschulen können Unterricht und außerunterrichtliche Bildungsangebote verzahnen und arbeiten mit multiprofessionellen Teams. Damit unterstützen sie die Entwicklung einer neuen Lernkultur.

Lehrerin mit zwei Grundschülern

Themenmappe

Materialien

  • Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten (1,2 MB) [mehr]

  • Gutachten von Prof. Dr. Gogolin, BLK Heft 107 (3,6 MB)  [mehr]

  • Empfehlungen des "Forum Bildung" / Langfassung (100 KB) [mehr]

  • Empfehlungen des "Forum Bildung" / Kurzfassung (100 KB) [mehr]