29. NOVEMBER 2007

Internationale Leseuntersuchung PIRLS/IGLU

Mit PIRLS / IGLU 2006 wird das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe international vergleichend getestet. In Deutschland nehmen alle 16 Bundesländer an dieser Studie sowie an IGLU-E 2006, der nationalen Erweiterung, teil. Diese Erweiterungsstudie ermöglicht es, unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedingungen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland, empirisch basiertes Wissen über wichtige schulische, schulorganisatorische und unterrichtliche Merkmale zu erlangen. Dazu gehören die Schuleingangsphase, Ganztagsschulangebote, die Nutzung der neuen Medien in der Schule und im Fachunterricht Deutsch sowie spezifische Förderangeboten im Lesen für Jungen.

PIRLS 2006 ist eine Studie der "International Association for the Evaluation of Educational Achievement" (IEA). Die IEA hat die Gesamtverantwortung für die internationale Organisation von PIRLS 2006 an das Boston College, Chestnut Hill, MA, USA delegiert. Die Aufbereitung des internationalen Datensatzes erfolgte am IEA Data Processing Center (DPC) in Hamburg.

In Deutschland werden IGLU 2006 und IGLU-E 2006 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Wilfried Bos vom Institut für Schulentwicklungsforschung (IfS), Technische Universität Dortmund, durchgeführt. Mit der Projektleitung und -koordination ist Dr. Sabine Hornberg betraut. Deutschland hat sich, ebenfalls unter der Leitung von Prof. Dr. Wilfried Bos, bereits 2001 an PIRLS / IGLU beteiligt.

IGLU 2006 wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie durch die Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland maßgeblich gefördert, IGLU-E wird durch die Kultusminister der beteiligten Bundesländer finanziert.