2. Halbjahr 2005
09. Dezember 2005
Ganztagsschulen werden Bürgerzentren
Wie lassen sich Bildungsziele in Ganztagsschulen räumlich umsetzen? Die Tagung "Raum im Ganztag" am 7. Dezember 2005 in Düsseldorf regte den Erfahrungsaustausch zwischen den Kommunen an und gab Handlungsempfehlungen. [mehr]
29. November 2005
Soziale Kompetenzen und demokratische Schule
Die zentralen Fragen der Fachtagung der Friedrich-Ebert-Stiftung "Soziale Kompetenz - Für erfolgreiches Lernen und demokratisches Handeln" lauteten: Welche Stellenwert haben soziale Kompetenzen für die Rahmenlehrpläne in den Berliner Schulen und welchen Einfluss haben sie auf das demokratische Handeln? [mehr]
15. November 2005
Die Weisheit der Vielen - Teil 2
Theorie und Praxis - der Kongress vom 2. - 4. November 2005 in Frankfurt am Main des Ganztagsschulverbandes bot beides: PISA-Koordinator Andreas Schleicher sprach über die Ganztagsbildung der Zukunft, an der sich die Frankfurter Friedrich-Ebert-Schule bereits versucht. [mehr]
11. November 2005
Die Weisheit der Vielen - Teil 1
Um die "Ganztagsschule als kreatives Feld" ging es vom 2.- 4. November 2005 auf dem Kongress des Ganztagsschulverbandes in Frankfurt am Main, der damit 50 Jahre nach seiner Gründung an seinen Gründungsort zurückkehrte. [mehr]
10. November 2005
Die kulturelle Vielfalt gestalten
Der Bedarf nach struktureller Verankerung kultureller Bildung in Ganztagsschulen ist weiterhin groß, doch die Fachtagung "Qualität von Kooperationen zwischen kulturellen Partnern und Ganztagsschulen" am 27. und 28. Oktober 2005 in Berlin zeigte auch die bereits bestehenden, gelungenen Partnerschaften. [mehr]
28. Oktober 2005
Raus aus dem Elfenbeinturm
Museen können sich als starker Partner in Ganztagsschulen einbringen. Auf seiner Jahrestagung am 21. und 22. Oktober 2005 in Aachen befasste sich der Bundesverband Museumspädagogik mit der "Gestaltung des Ganztags". [mehr]
04. Oktober 2005
Öffnung zum wirklichen Leben
Ganztag macht Schule. Auch in die Welt privater Schulträger, so der Freien Waldorfschulen, ist mit dem Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" des Bundes frischer Wind gekommen. [mehr]
30. September 2005
Integrationsfaktor Ganztagsschulen
Sie können doch miteinander: Schule und Jugendhilfe. Aber welche Wege versprechen anhaltenden Erfolg? Was können beide Systeme voneinander lernen, dies war Gegenstand einer Bundesfachtagung in Recklinghausen. [mehr]
09. September 2005
Ganztagsschulkongress 2005: Vertrauen schafft Zukunft
Mit dem Ausbau von Ganztagsschulen ist Deutschland in Europa angekommen. Und mit den Ganztagsschulen kommt die individuelle Förderung von Schülern und Schülerinnen zu ihrem Recht. Der zweite Ganztagsschulkongress eröffnete am 2. und 3. September 2005 den Praktikern und Politikern neue Perspektiven der Unterrichtsentwicklung. [mehr]
06. September 2005
Ganztagsschulkongress 2005: "Paradigmenwechsel im Bildungssystem"
Seit dem ersten bundesweiten Kongress 2004 hat sich viel getan: 5.000 neue Ganztagsangebote in Entwicklung, zehn Serviceagenturen "Ganztägig lernen" in den Ländern und nach wie vor große Aufbruchstimmung. Zeit, tiefer inhaltlich zu arbeiten. Der Ganztagsschulkongress 2005 entdeckte das Thema "Individuelle Förderung". [mehr]
02. September 2005
Im Bundeskanzleramt - Aufwind für Ganztagsschulen
Beim Tag der offenen Tür am 27. und 28. August 2005 herrschte im Garten des Bundeskanzleramts Volksfeststimmung. Das Zelt des BMBF und das Ganztagsschulprogramm der Bundesregierung entpuppten sich dort als Besuchermagnet. [mehr]
23. August 2005
Zehnte Serviceagentur eröffnet
Die zehnte Serviceagentur ist an den Start gegangen. Am 16. August 2005 feierte die DKJS zusammen mit dem Bildungs- und dem Jugendministerium Schleswig-Holstein in Kiel die Eröffnung. [mehr]
19. August 2005
Special zum Weltjugendtag: Im Laboratorium des Weltfriedens
Der Weltjugendtag in Köln - eine große Schule der Zivilisation. Die Online-Redaktion sprach in Köln mit einem amerikanischen Religionserzieher, französischen Studenten, einem polnischen und deutschen Schüler über Ganztagsschulen und den Weltjugendtag. [mehr]
22. Juli 2005
Ganztägige Freiräume kunstvoll nutzen
In Zeiten der TIMSS-, PISA- und IGLU-Messungen hat es die musisch-kulturelle Bildung nicht einfach. Beim Expertenhearing "Stärkung der kulturellen Bildung in der Ganztagsschule" am 11. Juli 2005 in Bonn diskutierten die Teilnehmer über Möglichkeiten, kultureller Bildung in der Ganztagsschule ein größeres Gewicht zu verschaffen. [mehr]
19. Juli 2005
Vielfalt der Welt in die Ganztagsschule
Ganztagsschulen befinden sich in Bewegung, was Konzepte, Inhalte und die Kooperation mit außerschulischen Partnern angeht. Mit Hilfe wissenschaftlicher Begleitung versucht Rheinland-Pfalz, Entwicklungen und Wirkungen seiner "Ganztagsschule in Angebotsform" empirisch zu erfassen. Erste Forschungsergebnisse wurden am 1. Juli 2005 auf der Tagung "Ganztagsschule in Entwicklung" in Mainz vorgestellt. [mehr]
15. Juli 2005
"QUAST" für Qualität
28 Träger in Nordrhein-Westfalen wollen als Qualitätszirkel Ganztagsschulen verbessern. Unterstützt wird dies von der Serviceagentur "Ganztägig lernen". Am 30. Juni 2005 trafen sich rund 100 Interessierte zur Auftaktveranstaltung "Qualitätszirkel im Ganztag" in Dortmund. [mehr]
08. Juli 2005
"In der Kinderwelt entsteht die nächste Erwachsenenwelt"
Wie können die Belange von Kindern stärker Berücksichtigung finden? Die Werkstatt 4 "Lebenswelt" der DKJS möchte dies durch das Zusammenwirken verschiedener Professionen in Ganztagsschulen erreichen. Die Auftaktveranstaltung am 22. Juni 2005 in Berlin machte die Möglichkeiten deutlich. [mehr]
05. Juli 2005
Ernährungswende in Etappen
Die Ernährungswende muss die Schule erreichen. Andernfalls sind die Schülerinnen und Schüler und später auch die Gesellschaft die Leidtragenden, dies machte die Tagung "Appetit auf Schule" deutlich. [mehr]
01. Juli 2005
Haus voller Aufgaben - Teil 2
Am zweiten Tag der Tagung der Werkstatt 1 "Organisation und Entwicklung von Ganztagsschule" am 10. Juni 2005 in Dortmund konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer weitere gelungene Beispiele für die Gestaltung von Ganztagsschulen kennen lernen. [mehr]
