1. Halbjahr 2004
22. Juni 2004
Eurofieber an Ganztagsschulen
In Europa regiert Fußballfieber. Zidane, Figo, Beckham oder Ballack sind die Helden der Stunde, deren Schicksal auch an Ganztagsschulen kaum jemand kalt lässt. Viele Sporthelden und die begeisterten sporttreibenden Fans von morgen sind heute in den Schulen und Sportvereinen aktiv. [mehr]
07. Mai 2004
Auf der Suche nach dem Büchergeist
Ob Lesescouts, Autorenbegegnungen, Leselatte oder Leselust - Initiativen zur Leseförderung gibt es reichlich. Doch für das Vorlesen und Beschäftigung mit Literatur benötigt man Zeit, die in Halbtagsschulen nicht immer vorhanden ist. An Ganztagsschulen können diese Aktivitäten regulär in den Schultag integriert werden. [mehr]
04. Mai 2004
Lust auf Lesen
Im Schnitt verbringen Kinder und Jugendliche täglich rund drei Stunden vor dem Fernseher, nur 20 Minuten lesen sie. In den Schulen reicht die Zeit kaum, um elementare Leseschwächen zu überwinden, geschweige denn den Schülerinnen und Schülern Lust auf das Lesen zu machen. Ganztagsschulen haben diese Zeit - und nutzen die vielfältigen Angebote zur Leseförderung. [mehr]
27. April 2004
Kultur macht Schule
Spannende Kooperationsmöglichkeiten für Ganztagsschulen eröffnen sich im kulturellen Sektor: Über Musikschulen hinaus können Kinder und Jugendliche kreativ im Theater oder mit bildenden Künstlern lernen. Den Schulen steht ein vielfältiges Angebot offen. [mehr]
23. April 2004
"Die Schüler in die Lebenswirklichkeit einbeziehen"
Schon früh äußerte sich die Bischofskonferenz der Katholischen Kirche zum Aufbau von Ganztagsschulen. Der Münchener Weihbischof Engelbert Siebler, Vorsitzender der Kommission für Erziehung und Schule der Deutschen Bischofskonferenz, erläutert die Stellungnahme. Er plädiert für einen ganzheitlichen Erziehungsansatz, in dem alle Aspekte des gesellschaftlichen Lebens unserer Republik präsent sein können, und eine Erziehungsgemeinschaft aus Schülern, Lehrern und Eltern. [mehr]
19. März 2004
Ganztagsschulen gegen Gleichgültigkeit
Schulverweigerer werden immer jünger, und die Lehrer sind oft machtlos. Die Jugendhilfe kann dem gerade in Ganztagsschulen entgegenwirken, doch häufig wissen die Schulen zu wenig über ihr Angebot. In Köln arbeitet IN VIA Katholische Mädchensozialarbeit e.V. seit mehr als 30 Jahren erfolgreich mit Schulen zusammen. [mehr]
05. März 2004
Ganztagsschulen vor dem Start: Was bringt Beratung?
Fast täglich steigt die Zahl der neuen Ganztagsschulen. Doch sollten die Ganztagsschulen nicht sich selbst überlassen bleiben. Sie brauchen eine kontinuierliche Begleitung und - im besten Fall - eine kompetente Beratung, um nicht später unter Anfängerfehlern, unnötigen Reibungsverlusten und handwerklichen Fehlern zu leiden. [mehr]
02. März 2004
Ganztags für Kinder und Jugendliche
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist in vielen Bundesländern präsent. Das macht sie zum idealen Moderator zwischen Bund und Ländern im Rahmen des Kooperationsprogramms "Ganztägig lernen". Geschäftsführerin Dr. Heike Kahl erläutert im Interview die Rolle der Stiftung und ihre Erwartung an die Ganztagsschule. [mehr]
24. Februar 2004
"Zusammenleben in der Schule ist ein Lerngegenstand"
Im Bereich der Kindertagesstätten sind die Kirchen als Träger bereits stark engagiert. Gibt es auch die Bereitschaft, an Ganztagsschulen Angebote zu machen? Oder sieht man die Ausweitung des Unterrichts als Konkurrenz zu eigenen Angeboten in der Jugendarbeit? Wir sprachen mit Oberkirchenrat Dr. Jürgen Frank, dem Bildungsexperten der Evangelischen Kirche Deutschlands. [mehr]
03. Februar 2004
Basketball und Bogenschießen unter einem Dach
Bei der Gestaltung von Ganztagsschulen sind Kompetenzen von außen erwünscht und gefragt. Neben der Kooperation mit Musikschulen sind Sportvereine wichtige Partner. Für beide Seiten eine fruchtbare Zusammenarbeit. An der Thomas-Mann-Orientierungsstufe im niedersächsischen Northeim funktioniert diese besonders gut. [mehr]
09. Januar 2004
Käpt'n Browsers MMC - ein Zukunftsmodell für die Ganztagsschulen und die Kinder
"Käpt'n Browsers MMC", ein Projekt des Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsverein e.V., ist eine bemerkenswerte, wenn nicht einmalige Einrichtung in Deutschland: In dem Multi-Media-Center in Berlin zwischen Brandenburger Tor und Fernsehturm können Ganztagsschüler mit Menschen ohne und mit Behinderung in einer behüteten Umgebung an die Neuen Medien herangeführt werden. Nicht wenige kommen sogar freiwillig in diese Einrichtung - zum Lernen mit dem Computer oder aus Lust an Begegnungen. [mehr]
