1. Halbjahr 2004
18. Juni 2004
Gesundes Essen für alle
Mehr und mehr Kinder ernähren sich falsch und leiden an Übergewicht. Verschiedene Inititativen wollen diesen Trend stoppen und gehen deshalb in die Schulen. [mehr]
20. April 2004
Auf den Spuren von Friedensreich Hundertwasser, Teil 2
Für Friedensreich Hundertwasser war Schularchitektur ein schöpferischer Prozess, der von der Einzigartigkeit jedes Individuums ausgeht. In der "Hundertwasserschule" in Wittenberg sind auch die Schulkinder und die Pädagogen Architekten ihrer eigenen Schulumwelt. Und an der "Schillerschule" in Rheinland-Pfalz malen die Kinder ihre zukünftige Schule, Studenten planen sie mit und Architekten bauen mit den Arbeitern das Haus. [mehr]
16. April 2004
Auf den Spuren von Friedensreich Hundertwasser, Teil 1
Bevor Ganztagsschulen Stein gewordene Realität werden, sollten sie die wesentlichen Elemente einer pädagogischen Architektur berücksichtigen. Dazu gehören die frühzeitige Einbeziehung aller wichtigen Partner und die Partizipation der Kinder und Jugendlichen schon in der Planungsphase. In einem Übersichtsbeitrag werden Kriterien für Schulen der Zukunft vorgestellt, die in einem Folgebeitrag an verschiedenen Beispielen illustriert werden. [mehr]
06. April 2005
Raus ins grüne Klassenzimmer
Wer sagt denn, dass Schule in der Schule stattfinden muss? Wald und Flur sind ideale Lern-, Erlebnis- und Spielorte, wenn Kinder sie auf ihre eigene Weise entdecken können. Das Projekt "Industriewald" beweist, wie vielfältig das Nachmittagsangebot einer Ganztagsschule sein kann. [mehr]
02. April 2004
Kämpfen, Kicken und Surfen für starke Mädchen
Für Mädchen bieten Ganztagsschulen Zeit und Möglichkeit, neben dem Unterricht in Mädchenprojekten Selbstverteidigungstechniken zu lernen, erfolgreich Fußball zu kicken oder am Girls Day 2004 neue Berufe für ihre Lebensplanung kennen zu lernen. Beispielsweise männerdominierte Berufe mit Technik- oder Medienorientierung. [mehr]
26. März 2004
Rasende Physik, hinkender Physikunterricht
Physikunterricht, Chemie oder Mathematik - Fächer, die über Generationen hinweg die Schüler und insbesondere die Mädchen abgeschreckt haben. Spätestens die schlechten PISA-Ergebnisse ließen auch die breitere Öffentlichkeit aufhorchen. Dass Physik als Teil der Naturwissenschaften spannend sein kann wie ein guter Kriminalroman, zeigt das Beispiel zweier Ganztagsschulen. [mehr]
27. Februar 2004
Art is on air
Totgesagte leben länger: Es ist nicht lange her, da wurde dem Kunstunterricht in Fachkreisen geringe Überlebenschancen eingeräumt. Nun erlebt die Kunst ihren zweiten Frühling an den Ganztagsschulen. Diese bieten erweiterte Zeit- und Raumstrukturen für einen neuen Kunstunterricht, der in Projekten und im grenzüberschreitenden Internet stattfindet. [mehr]
10. Februar 2004
Sprachen der Zukunft
Eine Fremdsprache ist heutzutage ein Muss, zwei sind von Vorteil, wenn es später ins Berufsleben geht. Aber auch drei oder mehr können nicht schaden. An Ganztagsschulen kann von der Primarstufe an ein größeres Fremdsprachenangebot gemacht werden. Sogar bilingualer Unterricht und die Doppelqualifikation Abitur und Fremdsprachenkorrespondenz sind möglich. [mehr]
27. Januar 2004
Vom allwissenden Lehrer zum Moderator
An den Ganztagsschulen bekommt die Medienpädagogik einen größeren Stellenwert. Dafür brauchen nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch Lehrerinnen und Lehrer mehr Medienkompetenz. Bernd Woidtke von der Europaschule Kerpen erläutert in dem Interview, wie sich der Unterricht und die Rolle der Lehrer mit den Neuen Medien nachhaltig verändern: Sie gewinnen mehr Zeit für die Betreuung von Schülergruppen und Projekten. [mehr]
