Sachsen-Anhalt

 

Kurzinformationen im Überblick

Weiterführende Länderinfos zu pädagogisch-konzeptionellen und organisatorisch-strukturellen Grundlagen - klicken Sie hier

---

Ziele der Landesregierung:

Bis zum Schuljahr 2010/11 sollen durch Genehmigung neuer Ganztagsschulen 2.000 weitere Schülerinnen und Schüler Ganztagsangebote erhalten, was für Kinder von Migrantinnen und Migranten zusätzliche Integrationschancen biete.

Kultusministerium (2009): Pressemitteilung vom 23. Juni 2009: Landesregierung beschließt "Aktionsprogramm Integration" und Berufung eines Landesbeirats Integration Hövelmann: "Integration ist kein Thema für Sonntagsreden, sondern ein Handlungsauftrag", http://www.asp.sachsen-anhalt.de/presseapp/data/stk/
2009/354_2009_7d128f87fd53c58160098e1dbb03900e.htm

Insbesondere an Schulstandorten in sozialen Brennpunkten, an Schulen mit besonderem Profil oder in Projekten zur Begabungsförderung können Ganztagsangebote eine wichtige Erweiterung des schulischen Angebotsspektrums sein, wenn sie den Schülerinnen und Schülern individuelle und unterrichtsergänzende Förderung ermöglichen. Unter diesem Aspekt hat die Landesregierung insbesondere die Sekundarschulen zum Förderschwerpunkt erklärt. Aber auch Grundschulen in Kooperation mit verschiedenen Formen der Hortbetreuung könnten in die Förderung einbezogen werden.

Kultusministerium (2003): Pressemitteilung vom 8. September 2003 zum Start des Investitionsprogramms des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) in Sachsen-Anhalt, http://www.asp.sachsen-anhalt.de/presseapp/data/mk/2003/180_2003.htm

Ziel des Kultusministeriums ist eine Verdoppelung der Anzahl der Ganztagsschulen im Rahmen der Umsetzung des IZBB.

http://www.sachsen-anhalt.de/LPSA/index.php?id=7288

 

Ganztagsschulformen nach Schularten:

Unter den Voraussetzungen des § 12 des Schulgesetzes Sachsen-Anhalt können grundsätzlich Grundschulen, Sekundarschulen, Gesamtschulen und Gymnasien als Ganztagsschulen geführt werden.

§ 12 SchulG § 12 "Errichtung von Ganztagsschulen, schulische Angebote außerhalb des Unterrichts" des Schulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt in der ab dem 01. August 2005 geltenden Fassung, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/ge-schulgesetz.pdf

"Gefördert werden Investitionsvorhaben an offenen, teilweise gebundenen und gebundenen Ganztagsschulen und offene Ganztagsangebote zwischen Grundschulen und Horten von Trägern der Jugendhilfe gemäß Kinderförderungsgesetz (KiFöG) auf der Grundlage eines pädagogischen Konzeptes. [...] Förderschwerpunkte im Land Sachsen-Anhalt sind insbesondere Sekundarschulen sowie auch Grundschulen in Kooperation mit verschiedenen Formen der Hortbetreuung."

Punkte 4.2 und 4.3 der Richtlinie zur Umsetzung des Sonderprogramms des Bundes-Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003-2007 (IZBB)" an Schulen in kommunaler und freier Trägerschaft im Land Sachsen-Anhalt, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/ri-izbb.pdf

Die Förderung von Ganztagsschulen im Rahmen des Investitionsprogramms des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) erfolgt auf der Grundlage einer durch das Kultusministerium bestätigten Prioritätenliste.

 

Fördersumme aus dem Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) insgesamt für die Jahre 2003-2009:

125.874.570 EUR

Rechtsgrundlagen:

Das Land Sachsen-Anhalt fördert Investitionen und gewährt Zuwendungen für bildungsbezogene Projekte und Angebote in Form von Honoraren, Aufwendungsersatz und Sachausgaben.

Schulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt in der ab 1. August 2005 geltenden Fassung (SchulG LSA) (§ 12) § 12 "Errichtung von Ganztagsschulen, schulische Angebote außerhalb des Unterrichts" des Schulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt in der ab dem 01. August 2005 geltenden Fassung, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/ge-schulgesetz.pdf  

Investitionen: Richtlinie zur Umsetzung des Investitionsprogramms des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung 2003-2007 (IZBB)" an Schulen in kommunaler und freier Trägerschaft im Land Sachsen-Anhalt vom 4. September 2003, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/ri-izbb.pdf

Orientierungsrahmen für pädagogische Konzepte zum Antrag auf Einrichtung neuer oder Erweiterung bestehender Ganztagsschulen im Rahmen der Richtlinie zur Umsetzung des Investitionsprogramms des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003-2007 (IZBB) an Schulen in kommunaler und freier Trägerschaft im Land Sachsen-Anhalt vom 5. September 2003, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/rp_ganztagsschulen.pdf

Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule der Schulformen Sekundarschule, Gesamtschule und Gymnasium. RdErl. des MK vom 04.04.2007.

Honorare, Aufwandsersatz, Sachausgaben:

Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für bildungsbezogene Projekte und Angebote. RdErl. des MK vom 1. Oktober 2004 - 24-8211 inklusive Änderung durch RdErl. des MK vom 15.12.2004 - 24 / PGS-83107; Zweite Änderung vom 2.1.2006, Dritte Änderung vom 01.11.2006, Vierte Änderung vom 01.07.2007, zuletzt geändert am 01. Juli 2007, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/er-gewaehrung_zuwendungen.pdf

Richtlinie zur Förderung außerunterrichtlicher Sportangebote für Schülerinnen und Schüler allgemein bildender Schulen des Landes Sachsen-Anhalt. RdErl. des MK vom 10.02.2007 26-52102, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/er-vereinssport.pdf

Pädagogisch-organisatorische Rahmenkonzeptionen:

Orientierungsrahmen für pädagogische Konzepte zum Antrag auf Einrichtung neuer oder Erweiterung bestehender Ganztagsschulen im Rahmen der Richtlinie zur Umsetzung des Investitionsprogramms des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) an Schulen in kommunaler und freier Trägerschaft im Land Sachsen-Anhalt vom 5. September 2003, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/rp_ganztagsschulen.pdf

"Die Ganztagsschule erfüllt ihre Zielstellungen insbesondere durch:

a)     die zeitliche und inhaltliche Verknüpfung von Unterrichts- und Freizeitangeboten zu einem pädagogisch gestalteten ganzheitlichen Erziehungs- und Bildungsprozess,

b)     die konsequente Berücksichtigung der unterschiedlichen individuellen und sozialen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung der ganztägigen Lehr- und Lernprozesse,

c)     die Orientierung der Angebote an den Lebens- und Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler,

d)     die Kooperation mit außerschulischen Partnern, Einbeziehung außerschulischer Angebote und Erschließung neuer Lernorte,

e)     die Schaffung von Bezügen zwischen Unterricht und außerschulischen berufsorientierenden Maßnahmen,

f)       die Mitwirkung und Mitverantwortung der Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung des Schullebens und des Ganztagsangebotes und

g)     die Einbeziehung der Erziehungsberechtigten in der Gestaltung des Ganztagsangebotes."

Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule der Schulformen Sekundarschule, Gesamtschule und Gymnasium. RdErl. des MK vom 04.04.2007,S. 1.

Qualitätskriterien/Evaluation:

Gemäß § 11a SchulG LSA des Schulgesetzes Sachsen-Anhalt sind Schulen und Schulbehörden zu kontinuierlicher Qualitätssicherung schulischer Arbeit verpflichtet.

§ 11a "Qualitätssicherung" des Schulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt in der ab dem 01. August 2005 geltenden Fassung, http://www.mk-intern.bildung-lsa.de/Bildung/ge-schulgesetz.pdf

Für die Identifizierung und Förderung qualitativ hochwertiger pädagogischer Konzepte wurde ein Kriterienkatalog mit insgesamt 36 erreichbaren Punkten entwickelt.

http://www.sachsen-anhalt.de/LPSA/index.php?id=7289

Vergleichsarbeiten sollen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern und Eltern wertvolle Hinweise über das Leistungsvermögen zu einem bestimmten Schulzeitpunkt in dem jeweiligen Fach geben und Bemühungen zur Qualitätsentwicklung der schulischen Arbeit unterstützen.

http://www.sachsen-anhalt.de/LPSA/index.php?id=7306  

Alle Schulen des Landes werden angeregt, eigene Schulprogramme, in deren Mittelpunkt die Steigerung der Qualität unterrichtlicher Bildungs- und Erziehungsarbeit steht, zu entwickeln, umzusetzen und regelmäßig zu evaluieren.

http://www.sachsen-anhalt.de/LPSA/index.php?id=7302

Schulinterne Evaluationsinstrument ´INIS´ (Internationales Netzwerk Innovativer Schulsysteme)

Kultusministerium (2004): Pressemitteilung vom 13. August 2004: Olbertz: Neues Schuljahr 2004/05 im Zeichen von Konsolidierung und Qualitätssicherung, www.asp.sachsen-anhalt.de/presseapp/data/mk/2004/190_2004.htm

Anliegen und Formen der externen Evaluation in Sachsen-Anhalt. Landesbildungsserver Sachsen-Anhalt.

Die Entwicklung und Begleitung von Konzepten und Verfahren zur Evaluation soll künftig Aufgabe einer Qualitätsagentur für den schulischen Bereich in Sachsen-Anhalt sein. Ihre Gründung werde gegenwärtig im Kultusministerium vorbereitet.

Kultusministerium (2007): Pressemitteilung vom 04. Januar 2007: Qualitätsagentur - Plus für die Schulen Sachsen-Anhalts, http://bildungsklick.de/pm/50669/qualitaetsagentur-plus-fuer-die-schulen-sachsen-anhalts/

Wissenschaftliche Begleitung zur Umsetzung des IZBB-Programms durch die Universität Halle (2005-2008)

http://www2.zsl.uni-halle.de/tpII/dateien/Projektanlage.ppt

Modellversuchsprogramm ´QuiSS´ (Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen). Teilprojekt Sachsen-Anhalt: ´Kriterien zur Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung von Schulprogrammen (KES)´. Abschlussbericht (5. Sachbericht).

Die Serviceagentur ´Ganztägig lernen´ unterstützt die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.

http://www.ganztaegig-lernen.org/www/web75.aspx

 

Rahmenkooperationsvereinbarungen des Landes mit außerschulischen Partnern:

Informationen zu Rahmenkooperationsvereinbarungen; Kooperationsprogrammen und -projekten im Land Sachsen-Anhalt finden Sie unter: http://www.ganztagsschulen.org/
_downloads/SachsenAnhaltGrundlagen.pdf

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) kooperiert bundesweit mit regionalen Partnern, die gemeinsam mit der DKJS deren Programme vor Ort umsetzen.

Sachsen-Anhalt: AGSA - Regionalpartner der DKJS Sachsen-Anhalt, http://www.dkjs.de/stiftung/regionalpartner.html

Sozialpädagogisches Institut (SPI)

- Zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Fachhochschule Köln -

Stand: 07.12.09