Niedersächsisches Kultusministerium
Schiffgraben 12
30159 Hannover
Tel.: 0511-120-0
Fax: 0511-120-7450 [http://www.mk.niedersachsen.de/]
"Wichtig ist uns die Qualität des Angebots. Nur mit Betreuung ist keine Ganztagsschule zu machen."
Niedersächsisches Kultusministerium (2004): Pressemitteilung vom 18.05.2004: Kultusminsiter genehmigt zunächst 55 zusätzliche Ganztagsschulen
http://www.oberlandesgericht-braunschweig.niedersachsen.de/
master/C3499781_L20_D0_I579_h1.html
Von der Landesregierung Niedersachsen werden folgende pädagogische Leitziele angestrebt:
Eine pädagogische Gestaltung der Unterrichtswoche und des Tagesablaufs,
eine Öffnung von Schule und Unterricht zum außerschulischen sozialen, kulturellen und betrieblichen Umfeld, die Mitwirkung und Mitverantwortung der Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung des Schullebens und der Ganztagsangebote.
Ganztagsspezifische Projekte sind Schulveranstaltungen und können außerhalb der Schule stattfinden. In Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen und Trägern sowie Betrieben und Verbänden ist es sinnvoll, die soziale, kulturelle und berufliche Lebenswirklichkeit in Ganztagsangebote einzubeziehen.
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. RdErl. D. MK vom 16.03.2004 http://cdl.niedersachsen.de/
blob/images/C452244_L20.pdf
Allgemeinbildende Schulen in Niedersachsen können je nach Konzept in offener oder teilweise offener Form organisiert werden. Priorität haben nach § 23 NSchG die Hauptschulen. Keine Ganztagsschulen sind nach § 23 Abs. 5 NSchG Förderschulen, an denen wegen des sonderpädagogischen Förderbedarfs ihrer Schülerinnen und Schüler ein ganztägiger Unterricht erteilt wird.
Möglich sind auch Ganztagsschulen, deren Konzept verbindliche Angebote an einem oder mehreren Nachmittagen vorsieht.
Niedersächsisches Kultusministerium (2004): Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. RdErl. d. MK v. 16.03.2004 - 201 - 81005 - VORIS 22410. In: SVBl 5/2004
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Fördersumme aus dem Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung Betreuung" (IZBB) insgesamt für die Jahre 2003-2009:
394.617.429 EUR
Das Land Niedersachsen gewährt neben den Bundesmitteln aus dem Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003 - 2007 Lehrerstundenzuschläge, die teilweise auch in Form eines Mittelkontingents (Budgets) in Anspruch genommen werden können. Dadurch erhalten die Schulen die Möglichkeit, außerschulische Fachkräfte zu honorieren.
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) in der Fassung vom 3. März 1996 (Nd. GVBl. S. 137), zuletzt geändert durch das Gesetz vom 12. Juli 2007 (GVBl. S. 339)
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C1884279_L20.pdf
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. RdErl. d. MK v. 16.03.2004 - 201 - 81005 - VORIS 22410. In: SVBl 5/2004
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Investitionsprogramm IZBB: Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen im Rahmen des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003-2007. RdErl. d. MK v. 3. November 2003 (Nds. MBl. S. 730) - VORIS 22410
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C2503932_L20.pdf
Personalzuschläge: Klassenbildung und Lehrerstundenzuweisung an den allgemeinbildenden Schulen. Rd.Erl. d. MK vom 9. Februar 2004 - VORIS 22410
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C3028556_L20.pdf
Eine ausführliche Darstellung dieses Bereiches steht für Sie in Form eines pdf-Dokumentes in der rechten Spalte zum Herunterladen bereit.
Regelungen zur Erstellung der Ganztagsangebote und Weiterentwicklung des Ganztagskonzepts und zur Tätigkeit von pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in der Ganztagsschule
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Unterrichtsentwicklung durch Pädagogische Schulentwicklung.
http://nibis.ni.schule.de/nibis.phtml?menid_972 sowie weitere Dokumente wie 973, 975
Orientierungsrahmen "Schulqualität in Niedersachsen" - Dezember 2003: Der Orientierungsrahmen ist eine Orientierungshilfe für den innerschulischen Verständigungsprozess, z.B. bei der Suche nach Stärken und Verbesserungsbedarf oder von Entwicklungsschwerpunkten der Schule http://www.mk.niedersachsen.de/master/C901241_N12
359_L20_D0_I579.html
Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht durch interne und externe Evaluation - BLK-Programm QuiSS
http://www.nibis.de/nli1/quali/02-QuiSS/index.html
Schulinspektion soll die Qualität der schulischen Arbeit sichern und steigern
http://www.mk.niedersachsen.de/master/C13998547_N13
998072_L20_D0_I579.html
Qualitätsnetzwerke dienen der Erprobung einer systemisch verankerten Qualitätsentwicklung und -sicherung
http://www.mk.niedersachsen.de/master/C26700_
N12363_L20_D0_I579.html
Modellversuchsprogramm QuiSS (Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen)
Teilprojekt Niedersachsen: "Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht durch interne und externe Evaluation"
http://www.blk-info.de/fileadmin/Papers/absch
lussbericht_quiss_programmtraeger.pdf
Selbstevaluation: Projekt "Erweiterte Eigenverantwortung in Schulen und Qualitätsvergleich in Bildungsregionen und Netzwerken"
http://www.mk.niedersachsen.de/master/C6120571
_N32984510_L20_D0_I579.html#
Kriterien und Indikatoren für die Selbstüberprüfung (Juni 2002)
http://www.nibis.de/nli1/quali/Quali-u-Einzelschule/01_schulprogr/checklisteschulprogramm2002.pdf
Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" unterstützt die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.
http://www.ganztaegig-lernen.org/www/web75.aspx
Informationen zu Rahmenkooperationsvereinbarungen; Kooperationsprogrammen und -projekten im Land Niedersachen finden Sie unter:
http://www.ganztagsschulen.org/_downloads/
NI_paed_org_2007.pdf
"Ganztagsschulen können neben Lehrkräften und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern auch außerschulische Fachkräfte bei der Durchführung ganztagsspezifischer Angebote einsetzen."
Regelungen zum Einsatz von außerschulischen Fachkräften im Zusammenhang mit ganztagsspezifischen Angeboten an Schulen. RdErl. d. MK vom 5.5.2004 - 201/104 - 81 005/03 211/27 (SVBl. 7/2004 S.326) - VORIS 22410
http://www.schure.de/22410/201/104,81005,03211,27.htm
"Ganztagsschulen sollen mit außerschulischen Kooperationspartnern zusammenarbeiten; hierfür kommen insbesondere die öffentlichen und freien Träger der Jugendhilfe, die Träger der freien Wohlfahrtspflege, die freie und kirchliche Jugendarbeit, Sportvereine, Musik- bzw. Kunstschulen, andere im Kultur- und Bildungsbereich tätige Einrichtungen, Betriebe und mit der Ausbildung befasste Organisationen sowie die Hilfs- und Rettungsdienste in Betracht."
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. RdErl. d. MK v. 16.03.2004
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Die Schüler/-innen [...] "sollen gute und erfolgreiche Freizeitangebote von Vereinen und Verbänden auch dann nutzen können, wenn sie zu einer Ganztagsschule gehen."
Niedersächsisches Kultusministerium (2006): Pressemitteilung vom 20.12.2006: Zusätzliche Lehrerstunden für Ganztagsschulen
http://www.niedersachsen.de/master/C31146429_L20_D0_I579_h1.html
Sozialpädagogisches Institut (SPI)
- Zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Fachhochschule Köln -
Stand: 23.08.07