Niedersächsisches Kultusministerium
Schiffgraben 12
30159 Hannover
Tel.: 0511-120-0
Fax: 0511-120-7450 [http://www.mk.niedersachsen.de/]
Weiterführende Länderinfos zu pädagogisch-konzeptionellen und organisatorisch-strukturellen Grundlagen - klicken Sie hier
Ziele der Landesregierung:
"Im kommenden Schuljahr (2009/2010, Anmerkung des Verfassers) wird Niedersachsen 220 neue Ganztagsschulen bekommen. Dies teilte Kultusministerin Elisabeth Heister-Neumann am Freitag mit. "Wir bauen unser Angebot von 665 auf 885 Ganztagsschulen aus. Damit haben wir zum neuen Schuljahr eine Steigerung von 33 Prozent." Obwohl die Schulen in den Anträgen auf zusätzliche Landesmittel verzichtet haben, erhalten die neuen Ganztagschulen vom Land eine Grundausstattung zur Unterstützung bei der Einrichtung von Nachmittagsangeboten. "Wir setzen dafür in diesem Jahr (2009, Anmerkung des Verfassers) zwei Millionen und im nächsten Jahr (2010, Anmerkung des Verfassers) 4,8 Millionen Euro ein", sagte Heister-Neumann. Die Schulen können zusätzliche Lehrer einstellen, oder das Geld für Kooperationen mit anderen Partnern einsetzen. In den Genehmigungen sind 122 Grundschulen, 17 Förderschulen und 12 Gesamtschulen enthalten. "2003 gab es in Niedersachsen nur 155 Ganztagsschulen. Wir bauen das Ganztagsangebot für alle Schulformen konsequent aus", so Heister-Neumann."
Niedersächsisches Kultusministerium (2009). Pressemitteilung vom 27.03.2009: Heister-Neumann: "Bereits 885 Ganztagsschulen in Niedersachsen".
"Wichtig ist uns die Qualität des Angebots. Nur mit Betreuung ist keine Ganztagsschule zu machen."
Niedersächsisches Kultusministerium (2004): Pressemitteilung vom 18.05.2004: Kultusminister genehmigt zunächst 55 zusätzliche Ganztagsschulen.
Von der Landesregierung Niedersachsen werden folgende pädagogische Leitziele angestrebt:
o eine pädagogische Gestaltung der Unterrichtswoche und des Tagesablaufs,
o eine Öffnung von Schule und Unterricht zum außerschulischen sozialen, kulturellen und betrieblichen Umfeld,
o die Mitwirkung und Mitverantwortung der Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung des Schullebens und der Ganztagsangebote.
Ganztagsspezifische Projekte sind Schulveranstaltungen und können außerhalb der Schule stattfinden. In Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen und Trägern sowie Betrieben und Verbänden ist es sinnvoll, die soziale, kulturelle und berufliche Lebenswirklichkeit in Ganztagsangebote einzubeziehen.
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.03.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Ganztagsschulformen nach Schularten:
Allgemein bildende Schulen mit Ausnahme der Abendgymnasien können als Ganztagsschulen geführt werden. Eine Ganztagsschule ergänzt den Unterricht an mindestens vier Tagen der Woche zu einem ganztägigen Unterrichts-, Förder- und Freizeitangebot; es können auch Ganztagsschulen mit einem ganztägigen Unterrichts-, Förder- und Freizeitangebot an drei Tagen der Woche zugelassen werden. Die Teilnahme an dem zusätzlichen Förder- und Freizeitangebot ist in der Regel freiwillig. Unterricht und zusätzliches Förder- und Freizeitangebot sollen acht Zeitstunden an einem Tag nicht überschreiten. Förderschulen, an denen wegen des sonderpädagogischen Förderbedarfs ihrer Schülerinnen und Schüler ein ganztägiger Unterricht erteilt wird, sind keine Ganztagsschulen im Sinne dieser Vorschrift. [.]. An Halbtagsschulen können auch Ganztagsschulzüge geführt werden. [.]. Hauptschulen sind bei der Errichtung von Ganztagsschulen und Ganztagsschulzweigen besonders zu berücksichtigen.
§ 23 "Besondere Organisation allgemeinbildender Schulen " Abs. 1, 2 und 5 des Niedersächsisches Schulgesetzes (NSchG) in der Fassung vom 03. März 1998, zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 18. Juni 2009,
http://www.schure.de/nschg/nschg/nschg.htm
Möglich sind auch Ganztagsschulen, deren Konzepte verbindliche Angebote an einem oder mehreren Nachmittagen vorsehen.
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. Runderlasse des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.03.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Fördersumme aus dem Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) insgesamt für die Jahre 2003-2009:
394.617.429 EUR
Rechtsgrundlagen:
Das Land Niedersachsen gewährt neben den Bundesmitteln aus dem Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003 - 2007 Lehrerstundenzuschläge, die teilweise auch in Form eines Mittelkontingents (Budgets) in Anspruch genommen werden können. Dadurch erhalten die Schulen die Möglichkeit, außerschulische Fachkräfte zu honorieren.
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) in der Fassung vom 3. März 1998, zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 18. Juni 2009, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C1884279_L20.pdf
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.03.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Investitionsprogramm IZBB:
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen im Rahmen des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003-2007. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 3. November 2003, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C2503932_L20.pdf
Anträge zur Errichtung von Ganztagsschulen. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 18.07.2005, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C13437482_L20.pdf
Personal:
Klassenbildung und Lehrerstundenzuweisung an den allgemeinbildenden Schulen. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 09.02.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C3028556_L20.pdf
Regelungen zum Einsatz von außerschulischen Fachkräften im Zusammenhang mit ganztagsspezifischen Angeboten an Schulen. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 05.05. 2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C1723121_L20.pdf
Personalausstattung von Ganztagsschulen. Niedersächsisches Kultusministerium Referat 24. Stand: August 2007, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C3231620_L20.pdf
Pädagogisch-organisatorische Rahmenkonzeptionen:
Regelungen zur Erstellung der Ganztagsangebote und Weiterentwicklung des Ganztagskonzepts und zur Tätigkeit von pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in der Ganztagsschule.
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule, Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.03.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Qualitätskriterien/Evaluation:
Orientierungsrahmen "Schulqualität in Niedersachsen" - Juni 2006: Der Orientierungsrahmen ist eine Orientierungshilfe für den innerschulischen Verständigungsprozess, z.B. bei der Suche nach Stärken und Verbesserungsbedarf oder von Entwicklungsschwerpunkten der Schule, http://www.nibis.de/nli1/quali/Download/ori_06.pdf
Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht durch interne und externe Evaluation - BLK-Programm, QuiSShttp://www.nibis.de/nli1/quali/02-QuiSS/index.html
Schulinspektion soll die Qualität der schulischen Arbeit sichern und steigern.
Niedersächsische Schulinspektion, http://www.mk.niedersachsen.de/master/C13998547_N13998072_L20_D0_I579.html
Qualitätsnetzwerke dienen der Erprobung einer systemisch verankerten Qualitätsentwicklung und -sicherung.
Projekt "Qualitätsentwicklung in Netzwerken", http://www.mk.niedersachsen.de/master/C26700_N12363_L20_D0_I579.html
Modellversuchsprogramm QuiSS (Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen).Teilprojekt Niedersachsen: "Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht durch interne und externe Evaluation". Abschlussbericht (5. Sachbericht).
Selbstevaluation: Projekt "Erweiterte Eigenverantwortung in Schulen und Qualitätsvergleich in Bildungsregionen und Netzwerken", http://www.mk.niedersachsen.de/master/C6120571_N32984510_L20_D0_I579.html#
Wie gut ist unser Schulprogramm? Kriterien und Indikatoren für die Selbstüberprüfung (Juni 2002), http://www.nibis.de/nli1/quali/Quali-u-Einzelschule/01_schulprogr/checklisteschulprogramm2002.pdf
Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" unterstützt die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.
http://www.ganztaegig-lernen.org/www/web75.aspx
Das Projekt "StuBSS" wird als Verbundprojekt zwischen den drei Universitäten Marburg, Jena und Braunschweig umgesetzt. Es widmet sich dem Thema, welchen Stellenwert Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen haben. Untersucht werden dazu Ganztagsschulen in den drei Bundesländern Hessen, Thüringen und Niedersachsen.
http://www.uni-marburg.de/fb21/ifsm/ganztagsschule
Handreichung zur Qualitätsentwicklung in Ganztagsangeboten niedersächsischer Ganztagsschulen. Fassung vom 07.07.2008, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C48493236_L20.pdf
Rahmenkooperationsvereinbarungen des Landes mit außerschulischen Partnern:
Informationen zu Rahmenkooperationsvereinbarungen; Kooperationsprogrammen und -projekten im Land Niedersachen finden Sie unter: http://www.ganztagsschulen.org/_downloads/NiedersachsenSPI.pdf
"Ganztagsschulen können neben Lehrkräften und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern auch außerschulische Fachkräfte bei der Durchführung ganztagsspezifischer Angebote einsetzen."
Regelungen zum Einsatz von außerschulischen Fachkräften im Zusammenhang mit ganztagsspezifischen Angeboten an Schulen. Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 05.05.2004, http://www.schure.de/22410/201/104,81005,03211,27.htm
"Ganztagsschulen sollen mit außerschulischen Kooperationspartnern zusammenarbeiten; hierfür kommen insbesondere die öffentlichen und freien Träger der Jugendhilfe, die Träger der freien Wohlfahrtspflege, die freie und kirchliche Jugendarbeit, Sportvereine, Musik- bzw. Kunstschulen, andere im Kultur- und Bildungsbereich tätige Einrichtungen, Betriebe und mit der Ausbildung befasste Organisationen sowie die Hilfs- und Rettungsdienste in Betracht."
Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule, Runderlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.03.2004, http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C452244_L20.pdf
Die Schüler/-innen "[.] sollen gute und erfolgreiche Freizeitangebote von Vereinen und Verbänden auch dann nutzen können, wenn sie zu einer Ganztagsschule gehen."
Niedersächsisches Kultusministerium (2006): Pressemitteilung vom 20.12.2006: Zusätzliche Lehrerstunden für Ganztagsschulen.
Sozialpädagogisches Institut (SPI)
- Zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Fachhochschule Köln -
Stand: 07.12.09