Behörde für Bildung und Sport
Hamburger Straße 31
22083 Hamburg
Tel.: 040-428-28-0
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[http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/bildung-schule/start.html]
Wir werden den Ausbau der Ganztagsschulangebote zügig vorantreiben. Neben den Gymnasien, die wegen der mit der Schulzeitverkürzung einhergehenden Unterrichtskonzentration ganztägig organisiert werden müssen, werden wir die Umwandlung in Ganztagsschulen für alle Schulformen forcieren. Bei der Auswahl werden wir uns an sozialen Aspekten und einer regional ausgewogenen Verteilung orientieren. Ein Schwerpunkt wird im Bereich der Hauptschulen liegen, um für die Schülerinnen und Schüler eine bestmögliche Berufs- und Ausbildungsvorbereitung sicherzustellen. Konzeptionell werden wir den Schulen bei der Organisation des Ganztagsbetriebs ein hohes Maß an eigener Gestaltung einräumen.
"Hamburg im Aufwind - die Zukunft der Wachsenden Stadt gestalten". Regierungsprogramm 2004 - 2008
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/senat/reden-und-dokumente/
regierungsprogramm-2004-2008,property=source.pdf
Zielperspektiven des neuen Ganztagsschulprogramms für die Freie und Hansestadt Hamburg
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/senat/reden-und-dokumente/
regierungsprogramm-2004-2008,property=source.pdf
Unter den Voraussetzungen des § 13 Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG) können Schulen der Primarstufe und der Sekundarstufe I als offene und gebundene Schulen geführt werden. Nach § 13 Abs. 5 HmbSG werden Schulen für geistig Behinderte und Schulen für Körperbehinderte in der Regel als Ganztagsschulen in gebundener Form geführt. Auch Gymnasien sollen wegen der geplanten Schulzeitverkürzung ganztägig in offener Form organisiert werden.
Regierungsprogramm 2004 - 2008
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/senat/reden-und-dokumente/
regierungsprogramm-2004-2008,property=source.pdf
Die Umwandlung in Ganztagsschulen für alle Schulformen soll forciert werden, wobei ein Schwerpunkt auf dem Bereich Hauptschulen liegen soll.
Fördersumme aus dem Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) insgesamt für die Jahre 2003-2009:
66.780.069 EUR
Die Anforderungen an Ganztagsschulen sind im "Rahmenkonzept für Ganztagsschulen in Hamburg" von 2004 geregelt. Die Anlage 1 des Konzepts enthält Prototypen, anhand derer die jeweilige räumliche, personelle und finanzielle Ausstattung festgelegt wird. Der Hamburger Bildungsserver weist daneben noch auf die "Rahmenbedingungen für die Einrichtung von neuen Ganztagsschulen in anderen Formen ganztägiger Betreuung in der Schule" aus dem Jahre 1992 hin.
Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG) vom 16. April 1997 (HmbGVBI. S.97), zuletzt geändert am 17. Mai 2006 (HmbGVBI. S. 243), 6. Juli 2006 (HmbGVBI. S. 376,378) und 2. Januar 2007 (HmbGVBI. S. 6)
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/bildung
-schule/schulreformgesetz/schulgesetz-svs,property=source.pdf
"Rahmenkonzept für Ganztagsschulen in Hamburg" s. insbesondere auch Zif. 3.3.3.4 Investitionen für Um- und Erweiterungsbauten, Drucksache 18/525 vom 21. Juni 2004
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-
sport/bildung-schule/ganztagsschule/senatsdrucksache-g
anztagsschulen,property=source.pdf
"Rahmenbedingungen für die Einrichtung von neuen Ganztagsschulen und anderen Formen ganztägiger Betreuung in der Schule", Drucksache 14/2857 vom 24. Dezember 1992
http://www.ganztagsschulverband.de/DownloadLandesverbaende/
GTSRahmenbedingungenHH92.doc
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Einzelheiten für das Schulprogramm sind in § 51 des Hamburger Schulgesetzes geregelt.
http://hh.juris.de/hh/gesamt/SchulG_HA.htm
Schulprogramme an Hamburger Schulen. Leitfaden zur Erarbeitung eines Schulprogramms. (Stand: 1998)
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service/
veroeffentlichungen/handreichung/schulprogramme-leitfaden-pdf,pro
perty=source.pdf
Rahmenkonzept: Kinder- und Jugendkulturarbeit in Hamburg - Bestandsaufnahme, Empfehlungen und Maßnahmenkatalog der Kultur- und anderen Behörden, u.a. des Bildungssenators. (Stand: 2004)
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service/
veroeffentlichungen/handreichung/kinder-jugendkulturarbeit,prope
rty=source.pdf
Handreichung von Schule und Stadtteil - Konzepte und Beispiele zur Entwicklung von Schule und Stadtteil. (Stand: Februar 2001)
Teil 1: http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/s
ervice/veroeffentlichungen/handreichung/schule-und-stadtteil-1-pdf,p
roperty=source.pdf
Teil 2: http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/
service/veroeffentlichungen/handreichung/schule-und-stadtteil-2-pdf,
property=source.pdf)
Handreichung für den Betrieb von Kantinen, Cafeterien und Kiosken an staatlichen Schulen (Stand: Juni 2004)
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/bildung
-schule/ganztagsschule/service/handreichung-kantinen-11-04,proper
ty=source.pdf
Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung befasst sich mit Qualitäts- und Standardsicherung.
www.li-hamburg.de
Orientierungsrahmen für Schulqualität auf dem Hamburger Bildungsserver
http://www.hamburger-bildungsserver.de/schulentwicklung/schulqualit
aet/orientierungsrahmen.pdf
Schulportfolio als Instrument zur Unterstützung der schulischen Qualifizierungsplanung
http://www.li-hamburg.de/fix/files/doc/07-02-14-Schul-Portfolio.pdf
Broschüre "Hinweise für außerschulische Fachkräfte an Ganztagsschulen in Hamburg"
http://www.li-hamburg.de/fix/files/doc/05-07-14-auFakrGanztagsschu
le.2.pdf
Schulinterne Evaluation s. § 51 Abs. 3 des HmbSG und Zif. 6 des Rahmenkonzepts. Externe Evaluation der Durchführung und der Ergebnisse alle 3 Jahre.
http://hh.juris.de/hh/gesamt/SchulG_HA.htm (Stand: 14.08.07)
Schulinterne Evaluation:
1. Materialien zur Unterstützung der Hamburger Schulen bei ihrer Evaluationsarbeit
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service/v
eroeffentlichungen/handreichung/schulinterne-eva-handreichung-pdf,
property=source.pdf (Stand: 14.08.07)
2. Leitfaden zur Erarbeitung eines Schulprogramms
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service/v
eroeffentlichungen/handreichung/schulprogramme-leitfaden-pdf,pro
perty=source.pdf
3. Ein Leitfaden zur Durchführung
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service/
veroeffentlichungen/handreichung/schulinterne-evaluation-pdf,prope
rty=source.pdf (Stand: 14.08.07)
Externe Evaluation der Einzelschule. (Stand: 20.06.2002)
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/service
/veroeffentlichungen/handreichung/externe-evaluation-workshop,p
roperty=source.pdf (Stand: 14.08.07)
Evaluierung aller staatlichen Schulen durch die Abteilung Schulinspektion des Instituts für Bildungsmonitoring
http://www.schulinspektion.hamburg.de/index.php/
Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" unterstützt die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.
http://www.ganztaegig-lernen.org/www/web75.aspx
Informationen zu Rahmenkooperationsvereinbarungen; Kooperationsprogrammen und -projekten im Land Hamburg finden Sie unter:
http://www.ganztagsschulen.org/_downloads/
HH_paed_org_2007.pdf
Kooperation mit dem Umfeld ist z.B. geregelt in Zif. 3.1.2 des Rahmenkonzepts für Ganztagsschulen.
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/bild
ung-schule/ganztagsschule/senatsdrucksache-ganztagsschulen,pr
operty=source.pdf
Handreichung Schule und Stadtteil: Teil 1: Konzepte und Beispiele zur Entwicklung von Schule. Teil 2: Beispiele für Stadtteil-Kooperation.
http://fhh.hamburg.de/stadt/Aktuell/behoerden/bildung-sport/ser
vice/veroeffentlichungen/handreichung/schule-und-stadtteil-1-p
df,property=source.pdf
Sozialpädagogisches Institut (SPI)
- Zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Fachhochschule Köln -
Stand: 22.08.07