Berlin

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Ziele der Landesregierung:

Vorrangig ist der Ausbau von schulischen und außerschulischen Ganztagsangeboten mit dem Ziel erweiterter Bildungs-, Lern- und Fördermöglichkeiten, insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Bildungsdefiziten und besonderen Begabungen.
(Koalitionsvereinbarung 2001-2006)

In der offenen wie in der gebundenen Ganztagsgrundschule muss [...] verschiedenen Punkten besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden:
 -  der Beheimatung der Kinder in der Schule und ihrem Wohlbefinden als Voraussetzung  erfolgreichen Lernens und gesunder Entwicklung,
 -  der gelingenden Rhythmisierung mit Phasen von Anspannung und Entspannung,
 -  der Bereitstellung anspruchsvoller unterrichtsergänzender Bildungsangebote über den ganzen  Tag hinweg
 -  sowie der fruchtbaren Kooperation der verschiedenen "Bildungsarbeiter" in der Schule -  Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und ehrenamtliche Mitwirkende."
 (Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule (vollständige  Entwurfsfassung für die öffentliche Diskussion, 2007,
http://www.ina-fu.org/bildungsprogramm/BildungsProg_GTGS
_Webfassung_06-03-2007.pdf



Ganztagsschulformen nach Schularten:

In Berlin gibt es verschiedene Formen ganztägiger Betreuung von Grundschulkindern in Verbindung  und Verantwortung der Bereiche Jugendhilfe und Schule:
1. Horte in Kindertagesstätten der öffentlichen und freien Träger der Jugendhilfe
2. Ganztagsgrundschulen in vollgebundener und teilgebundener Form
3. Offener Ganztagsbetrieb an Grundschulen
4. Verlässliche Halbtagsgrundschule als Schulversuch
http://www.pws.cidsnet.de/pws-ger/aktuell/Ganztagsbetreuung_
grundschule.pdf

Grundsätzlich sind bei Vorliegen bestimmter Voraussetzungen in Berlin offene und gebundene Ganztagsangebote im Primarbereich und in der Sekundarstufe I möglich.
§ 19 Schulgesetz Berlin
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/rechtsvor
schriften/schulgesetz.pdf

Betroffene Schulformen (GanzTags-Programm Berlin): Grundschulen (Jahrgangsstufe 1-6), Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt und Gesamtschulen.
http://www.ganztag-blk.de/cms/front_content.php?idcat=28

"Diese Verlässliche Halbtagsgrundschule wird durch Hortbetreuungsangebote des offenen Ganztagsbetriebs ergänzt."
http://www.berlin.de/landespressestelle/archiv/2004/10/29/22143/



Fördersumme aus dem Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung Betreuung" (IZBB) insgesamt für die Jahre 2003-2009:

147.186.407 EUR


Rechtsgrundlagen:

Zum 1. August 2005 erfolgt die rechtliche Übertragung der Horte vom Bereich "Jugend" auf den Bereich "Schule". Daran schließt sich schrittweise die räumliche Übertragung in Schulgebäude entsprechend der Umsetzung der IZBB-Mittel an.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport (2004): Pressemitteilung vom 29.10.04: Reform:Berlin macht Ganztagsschule
http://www.berlin.de/landespressestelle/archiv/2004/10/29/22143/
§ 19 Abs. 6 SchulG
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/rechtsvorsch
riften/schulgesetz.pdf

Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" 2003-2007 - Ganztagsschulprogramm des Landes Berlin.
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulqualitaet/
sanierungsprogramm/izbb.pdf

Schulgesetz für das Land Berlin vom 26. Januar 2004 (GVBl. S. 26) zuletzt geändert durch Art. V des Gesetzes vom 11. Juli 2006 (GVBl. S. 812)
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/rechtsvorschri
ften/schulgesetz.pdf

Verordnung über den Bildungsgang der Grundschule (Grundschulverordnung - GsVO) vom 19. Januar 2005. Geändert durch Verordnung am 25. September 2006 (GVBl. S. 997)
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/rechtsvorsch
riften/grundschulverordnung.pdf

Ausführungsvorschriften zur Erstellung der Schulprogramme und zur internen Evaluation (AV-Schulprogramm) mit Erläuterungen. Sen BildJugSport I D 1/I D 3
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulqualitae
t/av_schulprogramm.pdf

Gesetz über die Beteiligung an den Kosten der Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege sowie in außerunterrichtlichen schulischen Betreuungsangeboten (Tagesbetreuungskostenbeteiligungsgesetz - TKBG) vom 23.06.2005, Gesetz- und Verordnungsblatt für Berlin Nr. 22 vom 30. Juni 2005 (Seite 322)
http://www.kitareformgesetz.de/downloads/tkbglesefassung2005.pdf

Gesetz zur Förderung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen und Tagespflege
(Kindertagesbetreuungsgesetz - KitaG) Vom 19. Oktober 1995, zuletzt geändert durch das Gesetz zur Änderung des Kindertagesbetreuungsgesetzes am 14. Oktober 1998 (Gesetz- und Verordnungsblatt für Berlin, 54.Jahrgang, Nr.39, S.298)
http://ig.cs.tu-berlin.de/oldstatic/rv/BLN/kitaG.html

Referentenentwurf zur Anhörung nach § 45 GGO II
Gesetz zur Weiterentwicklung des bedarfsgerechten Angebotes und der Qualität von Tagesbetreuung
(Kindertagesbetreuungsreformgesetz)
http://www.kitareformgesetz.de/downloads/referentenentwurf.pdf

Gesetz zur Weiterentwicklung des bedarfsgerechten Angebotes
und der Qualität von Tagesbetreuung
(Kindertagesbetreuungsreformgesetz) vom 23. Juni 2005
http://www.kitareformgesetz.de/downloads/tkbglesefassung2005.pdf



Pädagogisch-organisatorische Rahmenkonzeptionen:

Eine ausführliche Darstellung dieses Bereiches steht für Sie in Form eines pdf-Dokumentes in der rechten Spalte zum Herunterladen bereit.

Ausführungsvorschriften zur Erstellung der Schulprogramme und zur internen Evaluation (AV-Schulprogramm) mit Erläuterungen. Die Ausführungsvorschriften schreiben die Anforderungen an Schulprogramme als zentrales Konzept jeder Schule zur Qualitätsentwicklung sowie Mitwirkungs- und Genehmigungserfordernisse bei der Erstellung fest.

Projekt Pädagogische Schulentwicklung in Berlin: Grundlegende Veränderungen des Unterrichts durch eigenverantwortliches Lernen der Schülerinnen und Schüler.
http://www.lisum.de/Inhalte/Data/schulentwicklung/schulentwicklung
/wasistpse/index.html/view?searchterm=Schulentwicklung

Leitbild für die offene Ganztagsgrundschule
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/berlin_macht_g
anztags_schule/leitbild_offene_ganztagsgrundschule.pdf

Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulqualitaet/
schule_und_soziale_stadt/handlungsrahmen_schulqualitaet.pdf

Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule
Vollständige Entwurfsfassung für die öffentliche Diskussion
http://www.ina-fu.org/bildungsprogramm/BildungsProg_GTGS_
Webfassung_06-03-2007.pdf



Qualitätskriterien/Evaluation:

"Jede Schule überprüft gemäß § 8 Abs. 5 Schulgesetz in regelmäßigen Abständen den Erfolg ihrer pädagogischen Arbeit. Planung und Durchführung der internen Evaluation sind Bestandteil der Schulprogrammentwicklung."
Die Senatsverwaltung hat diesbezüglich eine "Ausführungsvorschrift zur Erstellung der Schulprogramme und internen Evaluation" erarbeitet.
Erläuterung: http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/s
chulqualitaet/av_schulprogramm_erlaeuterung.pdf

Ausführungsvorschrift: http://www.berlin.de/imperia/md/content/se
n-bildung/schulqualitaet/av_schulprogramm.pdf

Die Qualitätssicherung und Evaluation in Berlin ist durch § 9 des Schulgesetzes (Teil 1) geregelt:
Die Schulen und die Schulaufsichtsbehörde sind zu kontinuierlicher Qualitätssicherung verpflichtet.
Die interne Evaluation obliegt der einzelnen Schule und wird von Personen vorgenommen, die der Schule angehören.
Die externe Evaluation einer Schule obliegt der Schulaufsichtsbehörde.
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/rechtsvorsc
hriften/schulgesetz.pdf

Qualitätsstandards für Schulprogramme: Die Autoren Michael Schratz und Anne Bauk-van Vugt gehen der Frage nach, woran man ein "gutes" Schulprogramm erkennt. Schulen und Schulämter finden hier Qualitätsstandards als gemeinsame Basis für die Bewertung von Schulprogrammen.
http://www.bebis.cidsnet.de/fortbildung/unterstuetzung/for
um/standard.pdf

Das Konzept Schulqualität in Berlin umfasst die Schulprogrammentwicklung, die Selbstevaluation der Einzelschule sowie neue Formen der externen Evaluation einschließlich schulübergreifender Instrumente der Qualitätssicherung.
Schulqualität in Berlin 1999-2004
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulqua
litaet/sqib_bericht_102004.pdf

Orientierungsleitfaden zur Schulprogrammentwicklung
http://www.bebis.cidsnet.de/fortbildung/unterstuetzung/down
loads/art-fadn.rtf

Vernetzungsstelle Schulverpflegung Berlin: Qualitätskriterien für gutes Schulessen
http://p19970.typo3server.info/fileadmin/downloadDateien/
Berliner_Qualitaetskriterien_2005.pdf

Freiflächen an Ganztagsgrundschulen. Qualitätsstandards zur Umgestaltung von Freiflächen an Ganztagsschulen.
http://www.gruen-macht-schule.de/ggs/standard.html

Anforderungen an die Freiflächen an Ganztagsschulen.
http://www.gruen-macht-schule.de/ggs/anforderungen.pdf

Modellversuchsprogramm QuiSS (Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen)
Teilprojekt Berlin: "Qualitätsbezogene Innovationen in Grund- und Sonderschulen (QuIGS)"
http://www.blk-info.de/fileadmin/Papers/abschlussbericht
_quiss_programmtraeger.pdf

 
Externe Evaluation. Konzept zur Inspektion der Berliner Schulen
http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/
schulqualitaet/schule_und_soziale_stadt/inspektionskonzept.pdf

Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" unterstützt die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.
http://www.ganztaegig-lernen.org/www/web75.aspx


Rahmenkooperationsvereinbarungen des Landes mit außerschulischen Partnern:

Informationen zu Rahmenkooperationsvereinbarungen, Kooperationsprogrammen und -projekten im Land Berlin finden Sie unter:
http://www.ganztagsschulen.org/_downloads/BE_paed_org_2007.pdf

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung kooperiert bundesweit mit regionalen Partnern, die gemeinsam mit der DKJS deren Programme vor Ort umsetzen.
Berlin: RAA Berlin
http://www.dkjs.de/stiftung/regionalpartner.html


Sozialpädagogisches Institut (SPI)
- Zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Fachhochschule Köln -

Stand: 22.08.07

Themenmappe

Materialien

  • Länderinformation Berlin [mehr]

  • IZBB - Länderspezifische Darstellung [mehr]

  • Pädagogisch-konzeptionelle und organisatorisch-betriebliche Grundlagen [mehr]

  • Endgültige Vorhabenplanung Berlin 2007 [mehr]

  • Ganztagsschule - Schule als Lern- und Lebensort [mehr]

  • Qualitätskriterien Schulverpflegung [mehr]