Miteinander lernen, voneinander lernen. Ganztagsschulen ermöglichen Schülerinnen, ihre Kompetenzen, sich in der Welt zurechtzufinden und verantwortlich zu handeln. Ein anspruchsvolles Unterfangen, welches von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen, aber auch von außerschulischen Kooperationspartnern begleitet wird.
Für Lehrerinnen und Lehrer bringt das Arbeiten in der Ganztagsschule eine neue Rolle: Sie begleiten und moderieren Lernprozesse. Über Fachkompetenz hinaus sind daher soziale und Moderationskompetenzen, persönliches Engagement und Zusatzqualifikationen gefragt. Lehrerinnen und Lehrer arbeiten in Teams mit anderen pädagogischen Fachkräften und außerschulischen Partnern.
Es kommt darauf an, die Stärken jedes einzelnen Kindes zu fördern und Schwächen früh zu beheben. Ein größerer pädagogischer Handlungsspielraum, ein besserer Kontakt zu den Schülerinnen und Schülern und eine höhere Berufszufriedenheit sind der Lohn. Außerschulische Kooperationspartner bereichern das Lernen in der Ganztagsschule und geben Schülern und Lehrern neue Impulse.
Eine innovative, flexible Unterrichtsgestaltung eröffnet den Kindern neue Lernchancen und fördert den interkulturellen Zusammenhalt. So wird an Ganztagsschulen der Grundstein für Toleranz und weltoffenes Denken gelegt.
